- Fortalecer un enfoque Intercultural y en Salud Social y Comunitaria
- Definir la interculturaliad y sus diferentes enfoques
- Reflexionar sobre la importancia de conformar equipos de salud interdisciplinarios para el abordaje de las diferentes pautas culturales
- Reconocer la situación de migrantes en el país europeo.
-Analizar los principales desafíos para América Latina en educación: universalizar la educación básica y media, incorporar los sectores sociales excluidos, mejorar la calidad.
-Ampliar las competencias en los sectores más pobres, modernizar la educación técnica y masificar la enseñanza superior.
-Destacar la importancia de integrar las TIC en sus proyectos educativos como una forma de lograr proyectos democráticos de inclusión y justicia.
-Identificar la necesidad de un discurso democrático sobre la educación y las nuevas
tecnologías Conocer los adultos que no usan ni comprenden las tecnologías y cultura digitales a fin de contribuir en su alfabetización
-Desarrollar políticas para la igualdad de oportunidades educativas.
-Indagar acerca de que el concepto de la mente, la fuente del aprendizaje humano, se entiende mejor, por lo tanto,como un sistema cognitivo distribuido que desafía los puntos de vista tradicionales de aprendizaje y de experiencia personal, y también señalar otras formas más fructíferas para crear comunidades de
-aprendizaje sostenibles en la educación y
otros lugares.
-Analizar el concepto de e-profesionalismo: sus aspectos legales e implicancias éticas del uso de posteos y comentarios en las redes sociales así como la seguridad de los datos para estudiantes universitarios en general y para estudiantes de ciencias farmacéuticas.
-Analizar problemas y dificultades en torno a los nuevos desafíos que impone la Universidad en la nueva década centrándose en temas como: Responsabilidad social de la Universidad, Sociedad del Conocimiento, gestión del
conocimiento, sistema de gobernanza, apertura e internacionalización, sistema de financiación y rendición de cuentas.
-Contribuir a la toma de decisiones sobre políticas y programas de salud
-Orientar a aquellos involucrados en la identificación de un problema y en la descripción de sus características.
-Analizar el rol de los bibliotecarios en la construcción y promoción de los aprendizajes y exponer las razones por las cuales las bibliotecas universitarias asumen entre sus prioridades el desarrollo de competencias informacionales de docentes y estudiantes.
-Ayudar a los Estados Miembros en el desarrollo de su capacidad y monitoreo de las metas nacionales en este ámbito.
-El establecimiento de normas
en un campo de rápida evolución en el cual las tecnologías incitan a la utilización de nuevos
dispositivos, normas y procedimientos diferentes para la enseñanza y el aprendizaje.